Общие положения:

К работе вожатого допускаются лица:

Достигшие 18-летнего возраста;

Прошедшие инструктивно-методический семинар по подготовке к работе в лагере.

Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря.

В своей работе вожатый подчиняются начальнику лагеря, старшему вожатому.

Рабочий день вожатого - ненормированный, рабочая неделя - 6 дней.

Обязанности вожатого:

Отрядный вожатый выполняет следующие функции:

Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролируют соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря.

Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.

Организует обязательное участие отряда во всех общелагерных культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях.

Организует дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря.

Следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений.

Несет персональную ответственность за организацию, жизнь и здоровье детей. В случае непредвиденных обстоятельств немедленно сообщает в ближайшее отделение милиции, и ставят в известность начальника лагеря.

В соответствии с общелагерным составляет отрядный план работы, согласованный со старшим вожатым, и отчитывается в его выполнении.

Участвует в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с указаниями старшего вожатого и начальника лагеря.

Ответственность вожатого

Несёт всю полноту юридической ответственности за жизнь, здоровье детей.

Во время работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей возлагается на руководителей мероприятий и других ответственных лиц.

Несёт материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов лагеря, переданного в пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.

Вожатому запрещается:

Оставлять детей отряда без присмотра, в том числе в ночное время.

Самому или с детьми покидать территорию лагеря без разрешения начальника лагеря или старшего вожатого.

Допускать присутствие на территории лагеря посторонних лиц без разрешения начальника лагеря.

Употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курить в присутствии детей, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны детей.

Применять к детям методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международным конвенциям о правах ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка, и др.)

Пропускать без уважительной причины планерки или иные установленные распоряжением администрации собрания педагогических работников.

Распоряжением начальника лагеря, старшего вожатого для педагогического состава могут быть введены обязанности и запреты, не предусмотренные данной инструкцией, если они не противоречат действующему законодательству РФ.

Нарушение или несоблюдение педагогическим составом настоящей инструкции, требований трудового распорядка и внутренней дисциплины лагеря влечет за собой налагаемые администрацией взыскания в соответствии с КЗОТ РФ, вплоть до увольнения с уведомлением администрации места постоянной работы или учебы нарушителя, а в установленных законом случаях - административную и уголовную ответственность.

Права вожатого:

Знакомится с проектами решений руководства лагеря, касающихся его деятельности.

Вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков.

Запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.

Кодекс вожатого

Вожатый обязан:

Нести ответственность за детей

Решать детские конфликты

Знать, где находятся ВСЕ его дети в ЛЮБОЙ момент времени

Следить за гигиеной

Быть трезвым

Сплачивать детей

ВСЕГДА быть в доступе

Соблюдать режим дня

Организовывать досуг детей

Находить общий язык с напарником

Знать об индивидуальных особенностях детей

Отвечать за здоровье детей

Курить, пить, ругаться матом, употреблять наркотики и т.д.

Ссориться с напарником ПРИ детях

Иметь ЛЮБЫЕ отношения ИНТИМНОГО характера с пионерами

Наказывать детей физически

Отпускать детей одних за территорию лагеря

Вожатому следует:

Знать детей по именам

Подавать положительный пример

Знать межличностные отношения в отряде

Знать о семье, родителях ребенка

Следить за приемом пищи

Частично воспитывать

Следить за своим здоровьем

Смывать косметику с девочек

Иметь план Б

Поощрять решение конфликтов вербально

Следить за интимными отношениями между детьми

Не давать невыполнимых обещаний

Нести позитив

Вожатому не следует:

Спать у детей в палатах

Кричать на детей

Выделять любимчиков или отщепенцев

Нарушать покой детей во время сна

Клянчить у детей

Делить отряд на стареньких и новеньких

Излишне доверять детям

Наказывать детей

Показывать свои негативные эмоции

Вожатый с точки зрения детей

10 качеств личности вожатого:

отВетственный

требОвательный к себе

небезучастный

уваЖительный

активный

спрАведливый

энергичный

отвеТственный

креативнЫй

стрессоустойчивыЙ

10 крайностей вожатого:

Вожатый – ноль

Вожатый – терминатор

Вожатый - Наполеон

Вожатый – вольнодумец

Вожатый – отдыхающий

Вожатый - романтик

Вожатый – террорист

Вожатый – экспериментатор

Вожатый – конформист

Вожатый – старослужащий

10 мечтаний вожатого:

Стать «пионером» в лагере

Сон в летний день

Жареная картошка или пельмени с кетчупом (в общем то, что в лагере не бывает) на 21 день смены

Самоорганизующиеся ребята с идеальным поведением

Передвижения отряда по лагерю исключительно ровным строем под дружную отрядную песню

30 тарелок, вылизанных языками, после обеда

Искупаться, а не быть говорящим буйком

Услышать тишину в первую минуту после отбоя

Иметь во всём первый отряд

Получить огромную зарплату

10 навыков, необходимых вожатому:

Отличать Машу от Пети хотя бы к последнему дню смены

Разбудить ребят так, чтоб он не только открыли глаза, но и поднялись с постели, умылись и надели ботинки на ту ногу

На глаз отличать «больных» детей от детей, страдающих от боли

Обладать талантом убеждения носить тёплую одежду в холод, открытую – в жару, а не наоборот

Провести зарядку так, чтоб ребята снова не уснули

Раздать столовые предметы так, чтоб у всех оказалось по ложке, вилке, стакану и тарелке

Обладать даром внушения окружающим, что чистота – залог здоровья

Уметь по шёпоту определять, кто и в какой палате нарушает режим сна

Кроме всего прочего иметь навыки сценарно-дизайнерской и режиссёрско-музыкальной работы, а также по совместительству:

Терапевт (в частности трудотерапвет)

Парикмахер-стилист

Имиджмейкер

Охранник

Участковый милиционер

Детектив

Уборщица

Секретарь

Третейский судья…

10 ошибок вожатого:

Соревнование с напарником или вожатым другого отряда

Открытые конфликты или обсуждение начальства и их действий при детях

Неискренность и лицемерие по отношению к ребятам

Курение при детях

Отчитывание провинившихся прилюдно

Психологическое вмешательство в жизнь ребёнка

Чувство юмора на грани с пошлостью, хамством

Бестактное поведение, ответ грубостью на грубость детей

Непоследовательность в действиях, установление двойных стандартов

Вопросы для составления психологического портрета:

День рождения

Есть ли опыт работы с детьми? Какой?

Что привлекает в работе с детьми?

Рано встаёшь? Является ли большой потерей ограничение сна?

Является ли большой потерей ограничение в еде?

При спорных моментах: уступаешь, предлагаешь/идёшь на компромисс, настаиваешь на своём

При конфликте: ругаюсь, пытаюсь решить ситуацию, избегаю решения

На сколько ты вспыльчивы? Что может вывести из себя? Как это проявляется у тебя?

Гордый ли ты? Легко ли принимаешь свою неправоту? Легко ли просишь прощения, когда неправ?

Что тебя может задеть (ранить)? Как ведёшь себя в этой ситуации?

Какие у тебя недостатки как у вожатого? Как у напарника?

Какие у тебя достоинства как у вожатого? Как у напарника?

Какие качества ценишь в людях?

Какие качества неприемлемы в людях?

Важно ли тебе общественное мнение? (зависишь, учитываешь, игнорируешь)

Какая твоя личная цель в работе вожатого?

Какие ставишь задачи в работе с детьми?

По какому вопросу к тебе могут обратиться дети? Коллеги? (в чём сильная сторона)

Составь портрет напарника: какие качества в нём должны быть (те, которых не хватает у тебя)? Каких не должно быть?

Твои увлечения, которые могут пригодиться

Какие моменты в предстоящей работе тебя пугают или смущают?

Кем тебе свойственно быть ведущим или ведомым? Наставником или подопечным?

Чтобы стать вожатым, надо думать как вожатый...

Всем хочется быть креативными людьми. Это правильно. В наших серых буднях, сложно найти что-нибудь необычное, нестандартное. В работе вожатого креативность тоже нужна.

Возьмем работу вожатого в детском лагере. Вожатый - это человек, который следит за детьми в лагере, помогает им в конкурсах и так далее. Вот в конкурсах вожатым и нужна креативность, для того чтобы придумать интересный и необычный номер, естественно для того чтобы выиграть. Вожатый, который придумывает скучный и уже давно обмозгованный сценарий, никогда не выиграет в конкурсе. Из этого можно понять, что везде, нужна креативность.

Если думаете, что вы не креативный человек, человек, который в обычных вещах может видеть необычный вещи, вы задаетесь вопросом «Как стать креативным человеком»?

Для начала, если у вас в отряде есть дети (вы же не только о себе заботитесь?). В детях надо развивать нестандартное мышление. Во многих случаях нестандартное мышление, присутствует у детей, поэтому они могут задавать иногда нелепые (для нас) вопросы. Но по мере взросление это качество утрачивается. Пусть ребенок в вашем отряде рисует что хочет, придумывает, сочиняет музыку. Ребенок должен делать не только то, что вы ему сказали или так задано в конкурсе, совсем нет. Пусть дети придумывают все сами.

Ну а взрослому человеку как быть? Возможно, главным источником креативности является общение (с людьми естественно). Вы можете обмениваться разной информацией, мыслями, идеями и может быть после разговора вам в голову придет гениальная мысль, которая в будущем воплотит ваши мечты в реальность. Ходите до лагерной смены чаще в кино, театры, музеи, развивайте себя духовно. Читайте книжки, путешествуйте. Узнавайте, что нового происходит в мире, развивайте чувство юмора и наконец, фантазируйте! Люди искусства часто берут себе творческий отпуск, чтобы наполнить свою голову интересными идеями, не бойтесь изменений.

Не обязательно следовать всем правилам, вообще жизнь по правилам очень скучна, но вам обязательно надо попробовать эти упражнение (вы же еще хотите креативно мыслить?).

1. Шерлок Холмс . Понаблюдайте за любым незнакомым человеком. Попробуйте догадаться, кем этот человек работает? Есть ли у него семья? Сколько ему лет? Какие у него привычки? Какой характер? Это пойдет вам только на пользу.
2. Ассоциации . Можно использовать некие цепочки. Давайте, для примера сделаем маленькую цепочку. Удочка - летняя рыбалка - друзья - веселье - день рождение. Вот мы уже и составили маленькую, но все же цепочку.
3. Слова . Возьмите несколько любых слов, несвязанных между собой. Например «шорты - дача - кастрюля» и попробуйте их связать. Вы даже можете написать небольшой рассказик, про эти слова и как они между собой связаны.

Успехов в новых начинаниях!

Вы решили стать…лагерным вожатым? Работа вожатым будет для вас незабываемым впечатлением. Если вы последуете этим советам и будете относиться к своей работе с неподдельной любовью, то моментально станете любимым вожатым всех детей!

Шаги

Узнайте, что представляет собой эта работа. Она не так проста. Если вы сможете остаться на позитиве в тяжелые времена и подарить детям самое лучшее лето в их жизни, то читайте дальше. Если это не так, то стоит подумать о поиске другой работы. Это веселая, но сложная работа. Этому нельзя научиться за неделю! Вы должны быть ответственными и уметь справляться с любыми ситуациями.

Подготовьтесь. Будьте готовы к тому, что преподнесет вам каждый новый день. Если вы будете готовы сами, то сможете подготовить детей. Тогда они будут меньше беспокоиться в ожидании. Подготовка себя и отдыхающих поможет вам преодолеть любые трудности.

Уделите внимание подготовке. Многие лагеря предлагают обучение, во время которого вас ознакомят с работой лагеря и дадут указания по действию в аварийной обстановке. НЕ отвлекайтесь во время занятий! Ведь никогда не известно, пригодятся ли вам эти навыки. Когда маленькому Джимми станет плохо прямо на детской площадке, вы не будете думать про себя «Надо было слушать лекцию, а не смотреть на ту белку»

Подружитесь с другими вожатыми. Не обязательно становиться лучшими друзьями, но нужно как минимум со всеми ладить. Если лагерные вожатые спорят даже вне пределов слышимости детей, они все равно заметят. Скорее всего, вам придется работать в команде с остальными вожатыми, а если вы подружитесь, все будет идти гладко. Ведь вы же не хотите провести все лето в компании вожатого, с которым вы так и не наладили отношения.

Запомните расписание дня в лагере и ВСЕГДА носите его с собой. Вы должны знать, что идет дальше и когда будет следующая перемена. Если отдыхающие спросят, что запланировано по расписанию, а у вас его нет, то они подумают, что вы некомпетентны и перестанут вас уважать.

Узнайте имена детей. К примеру, если вы назовете Джейн именем Бриттани или наоборот, вы потеряете их уважение, и они будут обижены тем, что вы не посчитали нужным узнать их имена. Поиграйте с детьми в «имена», если это поможет вам.

Изучите черты характера детей. Кого-то из них вы полюбите, а кого-то нет (про себя, разумеется). Самое главное – знать, что они делают. Вы должны знать, за кем нужен глаз да глаз, а кто слушается с первого раза. Вы должны предвидеть их действия и то, как они будут вести себя друг с другом. Старайтесь каждый день уделять как минимум десять минут каждому ребенку. Если они будут чувствовать себя в центре внимания, то полюбят вас больше, а это поможет вам лучше их понять.

Проводите групповые занятия несколько раз в неделю для того, чтобы помочь им поладить друг с другом, это поможет детям почувствовать себя членами команды. Задавайте им вопросы, устраивайте обсуждения и играйте в игры, которые помогут малышам узнать друг друга, и НИКОГДА не устраивайте игры или занятия, которые могут настроить их друг против друга (только через несколько дней). Это может привести к неприязни.

Устраивайте собрания в конце дня. Важно знать, что дети думают друг о друге и проведенном дне. Перед отбоем усадите их в круг и сделайте следующее:

Мудро используйте перерывы. Помните, что это ТОЛЬКО ваше время, поэтому делайте то, что считайте нужным – это поможет поднять настроение и придаст сил для следующей смены.

1. Старайтесь хорошо провести время. Может казаться, что работы невпроворот, но вы изменяете жизни. Ведь прекрасно видеть, как застенчивая девочка, сидевшая в уголке в начале смены, начинает общаться с другими ребятами или видеть, чему они все научились. Результат будет зависеть от вашей самоотдачи. Если вы БУДЕТЕ ХОРОШО ПРОВОДИТЬ ВРЕМЯ, то и дети последуют вашему примеру! Будьте позитивным образцом для подражания, подбодрите себя.

   • Будьте готовы к тому, что в вашем отряде будет не очень воспитанный ребенок. Он будет умничать, поздно вставать и, скорее всего, ругаться с вами. Вы должны суметь сохранить дисциплину и сделать так, чтобы его плохое настроение не отразилось на остальных отдыхающих.
   • Будьте для детей другом, но не спускайте им все с рук. Относитесь к тем, кто действует вам на нервы также как и к своим любимчикам. Вообще, не стоит заводить любимчиков!
   • Раздайте детям банданы и святящиеся палочки. Они помогут почувствовать, что они одна команда. Это поможет им сблизиться.
   • Сразу же пресеките образование «группировок». А появятся они обязательно. Убедитесь, что все будут общаться друг с другом. Старайтесь рассадить их на обеде вперемешку или разделите их по двое и пусть их партнерами будут те, с кем они обычно не общаются. Но не переусердствуйте с этим. Не все станут лучшими друзьями, поймите это; просто убедитесь, что все ладят.
   • Улыбайтесь и терпите. Вы будете уставшими, голодными и порой от вас будет подозрительно пахнуть. Если вы будете ворчать и жаловаться, отдыхающие начнут делать то же самое. Если дети впадут в уныние, то тут уже ничего не исправить, и они будут печальны. Лагерные вожатые – самые лучшие актеры в мире. Вожатый, на которого мы все должны равняться, спал четыре часа, получил ожог от ядовитого плюща, неделю не носил чистой одежды и все еще вскакивает утром с постели и начинает петь лагерные песни.
   • Если позволить детям безобидные шалости, они полюбят вас еще больше, и у вас не будет проблем, если они безобидные.
   • Выучите все лагерные песни. Вы будете выглядеть нелепо, не попадая в такт.

   Предупреждения

   • Вы – образец для подражания, так что ведите себя соответственно. Дети, особенно малыши, будут повторять все за вами. Подумайте о том, как вы хотите, чтобы они себя вели и действуйте соответствующим образом. Оставайтесь профессионалом не только перед детьми, но и в их окружении.
   • Не думайте, что это всего лишь смена в лагере. Теперь на вас лежит вся ответственность, время развлечений кончилось. Если вы просто решили продлить себе детство, такая работа не для вас.
   • Лучше ПРЕДУПРЕДИТЬ что-либо, чем ИСПРАВЛЯТЬ результат. Старайтесь предвидеть то, что произойдет и действуйте согласно плану.
     • НИКОГДА не оставайтесь наедине с ребенком: оставьте дверь ОТКРЫТОЙ и убедитесь, что у вас есть свидетели, особенно если ребенок противоположного пола, иначе он/а могут сказать родителям, что вы совершали какие-то действия, и у вас будут проблемы. Также будьте осторожны при физическом контакте, даже если вы просто хотите быть дружелюбными. Детей учат кричать «не трогайте меня здесь» или они всем расскажут. Дети могут быть очень милыми, но вы должны держать дистанцию для сохранения своей работы и репутации.
   • Не ленитесь! Общайтесь с детьми. Не ограничивайтесь лишь советами, что и как им нужно делать…делайте это вместе! (Поиграйте в настольные игры, плавайте, поиграйте в футбол и т.д.) Это будет прикольно! Представьте, что это просто тренировка, за которую вам еще и платят! ;)

Летом многие студенты хотят найти , однако далеко не всех устраивает должность курьера или промоутера. Если вы творческий человек и любите детей, вам может подойти работа вожатым в лагере .

Вообще-то, искать такую работу нужно начинать еще весной : именно в это время в большинстве лагерей набирают вожатых на лето. Берут не всех подряд, нередко проводится отбор в виде своего рода тренинга, на котором администрация лагеря может увидеть потенциальных вожатых, так сказать, «в деле».

Предпочтение обычно отдается студентам педагогических вузов, которым необходимо проходить практику. Однако далеко не во всех летних лагерях вожатыми являются исключительно студенты-педагоги, так что даже если вы учитесь на другой специальности, шансы у вас все равно есть .

Единственное нерушимое требование - возраст старше 18 лет , никто не позволит вам работать с детьми, если вы по закону сами еще ребенок. Правда, некоторые лагеря набирают помощников вожатых из числа несовершеннолетних претендентов.

В педагогических вузах информацию о наборе вожатых в лагерь распространяют заранее, но если вы далеки от педагогики, добывать «явки и пароли» вам придется самостоятельно. Можно попросить знакомых студентов педвузов рассказывать вам о наборах вожатых или же связываться с лагерями по телефону и узнавать лично у представителей администрации того или иного лагеря.

Иногда администрация лагерей размещает вакансии на сайтах по поиску работы , так что стоит разместить свое резюме на одном или нескольких сайтах. Но не ждите, пока вам предложат работу, - мониторьте вакансии самостоятельно, иначе работа вожатым в лагере достанется кому-нибудь другому.

Если вам не удалось найти работу в лагере до открытия сезона отдыха в лагерях, не отчаивайтесь. Вакансии вожатых могут открываться и в середине лета : иногда уже набранные вожатые отказываются работать по личным причинам. Случается так, скажем, что человек решил отработать две смены, но после первой понял, что вторую просто не потянет. В общем, всякое бывает, и чей-то отказ - ваш шанс устроиться на желанную работу.

Опыт работы станет весомым бонусом при трудоустройстве, однако даже без знаний и опыта вожатской работы устроиться в лагерь вполне реально, главное - желание. Тем более, многие лагеря перед сменой проводят специальные школы-тренинги, где новичков учат основам работы в лагере. Однако перед началом работы желательно еще и подготовиться самостоятельно - благо, в интернете можно найти массу интересных игр и описаний мероприятий.

Учтите, что работа вожатым в лагере - это большая ответственность . Причем не только моральная как воспитателя подрастающего поколения, но и «физическая». В отсутствие родителей за жизнь и здоровье детей ответственность несете вы, и если с ними что-то случится, отвечать в первую очередь вам с напарником. А ведь в отряде несколько десятков детей! Не думайте, что мы пытаемся вас запугать, просто, работая с детьми, все время необходимо быть начеку.

Для работы вожатым в детском лагере вам необходимо будет пройти медицинский осмотр и получить санитарную книжку . Если у вас нет трудовой книжки, ее тоже нужно будет завести. Перед началом смены с вами оформят трудовой договор. Также, скорее всего, необходимо будет подписать специальный документ об ответственности вожатого. Перед сменой вы обязательно должны будете ознакомиться с должностной инструкцией.

Если в лагере вы собираетесь отдохнуть и еще и денег получить за это, вы не понимаете, что такое работа вожатым в лагере. Вас ждет ненормированный рабочий день. Вожатым необходимо соблюдать множество правил, к примеру, запрещено курить в присутствии детей, пить, выходить за территорию лагеря в рабочий день. Естественно, необходимо соблюдать нормы педагогической этики .

Работа вожатым в - это не только возможность заработать деньги, но и источник очень полезного опыта . Однако не стоит забывать, что работа эта очень непростая и крайне ответственная. А поиском места работы следует заняться заблаговременно, потому что в разгар лета устроиться вожатым в лагерь будет гораздо сложнее.

Данная статья носит исключительно информационный (ознакомительный) характер. Мы не занимаемся трудоустройством вожатых. Оставляя в комментариях к данной статье свои контактные данные и любую другую личную информацию, вы делаете это на свой страх и риск. Страна Советов не несет ответственности за возможное использование этой информации третьими лицами.

Вожатый в современном детском лагере - это молодой, но уже состоявшийся человек, который сознательно предпочитает именно такой вид отдыха всем прочим. Такая мода появилась главным образом благодаря бывшему главному редактору Esquire Филиппу Бахтину и его лагерю «Камчатка» в Псковской области. Это, конечно, самый знаменитый, но далеко не единственный пример детского лагеря новой формации. The Village поговорил с вожатыми четырёх таких лагерей о том, почему они решили работать с детьми.

Творческий лагерь «Камчатка»

дней длится смена

детей отдыхают
в лагере

лет - возраст детей

рублей стоит смена

Все двенадцать дней смены дети ставят спектакли и мюзиклы, снимают кино, участвуют в хитроумных играх, разработанных специально для лагеря.

ДанИл Перушев

сооснователь
«Теорий
и практик»

Первый раз я поехал работать вожатым в прошлом году по приглашению моего друга Филиппа Бахтина в лагерь, который он придумал, в «Камчатку». Мне было просто интересно попробовать новое занятие. Я ничего не знал про детей и не понимал, насколько я буду в лагере на своём месте. То есть не думал о какой-то миссии. Я очень люблю лес и палаточный образ жизни, поэтому мне показалось, что я могу рискнуть: в крайнем случае проведу пару недель на свежем воздухе.

Но всё оказалось гораздо интереснее: две недели в лагере стали самым запоминающимся временем в году. Ты занимаешься там очень интересным и правильным делом - общаешься с детьми, да ещё и в компании странных и приятных взрослых-вожатых. Я не уверен, что за пару недель можно научить чему-то детей. Я просто пытаюсь дать им возможность здорово провести время. А чему они научатся в процессе, трудно сказать. Хотелось бы, конечно, чтобы они могли сами, без взрослых, организовываться для решения задач: мне кажется, это полезный навык. Поэтому я как вожатый - не распорядитель, а скорее ресурс для детей.

Нужно быть порядочным человеком с головой на плечах
и хорошим парнем, даже если вы девушка

Думаю, что у нас детям хорошо, потому что они свободны - в расписании, в самовыражении, в общении с вожатыми. А минимум правил, которые всё-таки есть, или ежедневные творческие задания - это просто фундамент, на котором эта свобода строится. У меня, как, видимо, у всех наших вожатых, нет особой теоретической подготовки для работы с детьми, но чтобы провести с ними две недели и модерировать их активность (к этому и сводится задача), не нужно быть педагогом. Нужно быть порядочным человеком с головой на плечах и хорошим парнем, даже если вы девушка. Тут работает чутьё Бахтина, он зовёт в вожатые своих друзей-приятелей, про которых думает, что они адекватны. Пока, насколько я знаю, провалов не было.

Я от лагеря ничего не хочу получить - просто фактом своего присутствия я получаю возможность несколько дней жить в каком-то вымышленном, но при этом очень правильном мире, где занимаешься действительно важными вещами.

«Школа друзей природы»

дней длится смена

детей отдыхают
в лагере

лет - возраст детей

Стоимость:

Бесплатно

Лагерь находится в национальном парке «Мещёра». Попасть в него могут лишь дети, участвующие в школьных экологических проектах во Владимирской области. В лагере они наблюдают за научными исследованиями, каждый день посвящён определённой теме: ребятам рассказывают об экологическом следе человека, об особо охраняемых природных территориях, экотуризме и так далее.

Ива Лебедева

генеральный директор издательства «Индекс Маркет»

В лагерь меня пригласила Елена Книжникова из экоцентра «Заповедники», который был одним из организаторов лагеря. Я была не вожатой даже, а скорее волонтёром - участвовала в разработке и проведении мероприятий. Для меня это не первый волонтёрский проект, экологическими программами я занимаюсь последние лет 15. И когда я услышала про то, что создаётся такой лагерь, сама напросилась туда.

Пляжный отдых никогда не был для меня интересным, мне всегда казалось, что лучше тратить время на что-то, что имеет дополнительный смысл. Я давно наблюдаю за тем, что сейчас происходит в стране, проблемам экологии отводится едва ли не самое последнее место среди других интересов государства. Я не верю, что можно что-то изменить в сознании поколения, которое сейчас находится у власти, которое принимает решения. Но шанс есть, если сегодня работать с новым поколением. Если детям сейчас задать правильные ориентиры относительно охраны окружающей среды, роли экологии в нашей жизни, тогда, может быть, в будущем что-то и изменится.

проблемам экологии отводится едва ли не самое последнее место среди других интересов государства

В лагере есть опытные педагоги, психологи, а волонтёры вносят свой посильный вклад, мы как специалисты работаем над содержательной программой: придумываем игры, викторины, занятия. Для себя я каких-то больших задач не ставлю, мне просто очень приятно общаться с людьми, которые туда приезжают: педагогами, вожатыми и, конечно, детьми.

«Никола-Ленивец»

дней длится смена

детей отдыхают
в лагере

лет - возраст детей

рублей стоит смена

Лагерь создан компанией, которая управляет территориями деревни Никола-Ленивец в Калужской области и там же проводит фестиваль «Архстояние». Этим летом будет первая смена. Лагерь исходит из ценностей «Никола-Ленивца»: гармония с природой вне города в компании творческих людей. Лагерь должен показать детям, как можно уйти от городского образа жизни и вернуться в мир, где люди умели сами выращивать еду, делали что-то своими руками и обходились без компьютеров.

Линор Горалик

писатель

Я первый раз еду в лагерь, но работаю с детьми очень давно. В Никола-Ленивце буду заниматься двумя довольно разными делами. Во-первых, я, наверное, буду помогать тем детям, которым интересно писать тексты. Не учить их писать - ни в коем случае, - но быть человеком, с которым ребёнок, пишущий стихи, или рассказы, или что угодно ещё может об этом поговорить. А во-вторых, я надеюсь провести несколько мастер-классов на тему refashioning - это когда из старых вещей разными способами делаются новые. Мне бы очень хотелось дать детям возможность создать для самих себя ровно такую одежду, которая им нравится, вне всяких взрослых правил.

Понятно, что для меня как для человека, интересующегося refashioning в рамках теории костюма, это уникальный опыт, но важнее то, что работа с детьми - самое благодарное дело на свете. Она даёт ощущение, что ты предлагаешь людям идею, а они у тебя на глазах развивают её так, как ты в силу своей взрослой зашоренности никогда бы не смог. Это захватывающе. Я стараюсь заниматься с детьми тем, что сейчас острее всего интересует меня саму (тексты и работа с костюмом - хорошие примеры). А дети всегда чувствуют искреннюю вовлечённость в тему и охотно вовлекаются следом.

Мне кажется, что любой случай, когда рядом с ребёнком находится благожелательный взрослый, готовый разговаривать с ним по-человечески, - это достаточно хорошо, и обычно мне удаётся быть взрослым, которому интересно разговаривать с детьми.

Городской лагерь
«Музеона» «Классики »

рабочих дней длится смена

детей отдыхают
в лагере

лет - возраст детей

рублей стоит смена

Лагерь создан в парке «Музеон» на Крымской набережной при участии проекта «Булки не растут на деревьях», где детей знакомят с разными взрослыми профессиями. Каждый день, помимо игр, йоги и других развлечений, у детей было по два мастер-класса со специалистами разных профессий, которые показывали им азы своей специальности.

Катя Малютина

ландшафтный дизайнер

О проекте «Булки не растут на деревьях» я узнала от любимого человека, который помогал им на этапе создания, и с интересом следила за тем, как он развивается. Мне очень понравилась их идея - творчески рассказывать детям о разных профессиях. На одном из занятий, куда мой любимый водил сына, я познакомилась с директором проекта Марией - тогда и родилась идея дополнить курс «Архитектор» занятием по ландшафтному дизайну. К лету идея выросла в отдельный курс занятий по ландшафтной архитектуре на базе летнего лагеря в «Музеоне».

Я думала, что детей будет трудно заставить взять лопату в руки,
а в итоге они дрались из-за лопат

Мы с детьми сделали два проекта. Первый - клумба в «Музеоне» в виде улыбающейся рожицы. Я думала, что детей будет трудно заставить взять лопату в руки, а они, наоборот, дрались из-за лопат. Наш второй проект мы делали в рамках фестиваля «Яркие люди» в парке Горького - «Вторая жизнь старых ботинок». Мы собирали всем миром старую обувь, вместе с детьми красили её в яркие цвета и сажали в неё цветы, чтобы получилась ходячая клумба.

Было приятно, что дети искренне отзывались на все идеи и им действительно нравилось что-то вскопать, посадить и полить. Это было общение с живой природой, чего так не хватает городским деткам. Сейчас мы думаем о том, чтобы создать полноценный курс по ландшафтному дизайну в рамках «Булок». Я от этого проекта получила огромное удовольствие и с радостью продолжила бы заниматься с детворой.

Фотографии: Kamchatka-camp.ru , Nikola-lenivets.com , Александра Филиппова для лагеря «Школа друзей природы»

Открытие бизнеса