Для внеклассного воспитательного мероприятия
6. для дошкольников
7. для дошкольников
8. для дошкольников

Мы в мире, дружбе будем жить

Сценарий проходит в форме путешествия по разным странам.

Дети входят в зал с цветами, зелеными ветками.

Идет перекличка детей.

Праздник идет, праздник идет,
Все оживает, поет и цветет.
Снова весна, снова весна,
В свежую зелень одета она.

Всюду радость и веселье,
Чист и ясен небосвод,
Всюду птичье новоселье,
Суета и перезвон.

В яркой зелени поля,
Обновляется земля.
И березки все в сережках,
В клейких почках тополя.

Голубое нынче небо,
Все бульвары зелены,
Мы встречаем праздник Мая,
Праздник дружбы и весны.

Наш детский сад веселый
Встречает Первомай,
И песенку весеннюю
Скорее запевай!

Исполняется песня «Это май» (с движениями), муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой.

Песней звонкою открыли
Праздник мы веселый свой,
Пусть летит она на крыльях,
Облетит весь шар земной.

Пусть повсюду встретит песня
Замечательных ребят,
Пусть для мира и для счастья
Смех и шутки зазвенят.

Детство только раз бывает
У ребят любой страны.
Пусть никто из них не знает
Горя, голода, войны.

Пусть мир торжествует на свете
И дружат народы земли,
Пусть радуются все дети,
Пусть в счастье живут они.

Нет для дружбы расстояний,
Для сердец преграды нет,
Мы сегодня в майский праздник
Детям мира шлем привет!

Исполняется песня «Сколько нас», муз. О. Хромушина.

Дети проходят под марш на места, собирают атрибуты, садятся.

Ведущая. Дорогие ребята! Сегодняшний праздник поможет нам побывать в разных странах. Но как нам успеть побывать сразу в разных концах Земли? Что же делать? Давайте вспомним, на чем совершали путешествия герои разных сказок: Иван-царевич (на сером волке), Старик-Хоттабыч (на ковре-самолете), лягушка-путешественница (на прутике с утками), Иван- крестьянский сын (на летучем корабле). Можно путешествовать на коне, на орле, на волке, на ковре-самолете и в сапогах-скороходах, а мы с вами полетим на ракете. Хотите?

Ну, в ракету, все за мной,
Облетим весь шар земной.
3,2, 1 — пуск!

Соединили ладони вверх «У-у-у». Звучит музыка ансамбля «Зодиак» (фонограмма).

Ведущая. Летим!!!
Посмотрели все в окошки-иллюминаторы. Что мы видим, над какой страной пролетаем?

1-й ребенок.
Это Япония — страна восходящего солнца.
Мы приветствуем японцев.

Ведущая.
А вот и девочка из Японии, зовут ее Сакура.
Она не поднимает взора,
Вся хрупкая, как из фарфора,
В волосах у японки –
Черепаховые гребенки,
А в руке веерок
Дует, словно ветерок.

Исполняется танец японки.

Японка. У наших японских детей есть любимые игрушки, называются кокесси.
Эти японские куклешки
Похожи на русские матрешки,
Только матрешки курносые,
А кокесси — раскосые.

Ведущая. Давайте, ребята, с ними поиграем.

Проводится игра «Кто скорее» (4 игрушки — 5 детей, по кругу).

Ведущая.
А теперь мы сядем на пароход,
Дорожка морская в Америку ведет.

2-й ребенок.
Вот и Америка — страна,
Богатая во все времена.
Хеллоу, друзья! (2 раза)
Пойте песню, ты и я!

Исполняется песня на английском языке. Звучит музыка «Ламбады».

Ведущая.
Как называется этот танец?
Он пришел к нам из Америки.

1-й ребенок.
Пусть дети Америки будут рады,
Станцуем для них «Ламбаду».

Исполняется танец «Ламбада».

Ведущая.
Приглашает нас в полет
Легкокрылый самолет.
Пролетим над океаном,
Там, где Африка нас ждет.

2-й ребенок.
В Африке реки — вот такой ширины,
В Африке горы — вот такой вышины,
Есть там крокодилы, бегемоты,
Обезьяны, слоны, кашалоты,
А еще есть попугаи –
Вот она Африка какая!

Исполняется танец «Чунга-Чанга». Выбегает ребенок-«негритенок».

Негритенок.
Я просто черный, черный негритенок,
Из Африки далекой маленький ребенок.
Я под пальмами живу,
И танцую, и пою.

Исполняется танец «Папуасы».

Ведущая
А теперь снова на пароход,
Нас Греция ждет, полный вперед.

Выходит четверо детей в греческих костюмах.

Гречанка.
Греция свободная,
Юная и вечная,
Греческие дети,
«Сиртаки» спляшем вместе.

Исполняется танец «Сиртаки».

Ведущая.
А теперь, детвора,
Поиграть пришла пора.
Проводится игра «Колечко».

Раздается свист паровоза.

Ведущая.
Слышим сигнала свист,
Эй, торопись, машинист,
По рельсам поезд идет,
Железная дорога в Италию ведет.

Итальянка.
Чао, друзья!
Славя дружбу, мир и труд,
У нас самые красивые песни поют.
Я со всей Италией вместе
Спою для вас, синьоры,
Задушевную песню.

Звучит песня «Санта Лючия» (фонограмма).

Ведущая.
Вот сколько у нас друзей,
И с друзьями всегда веселей.
Во Францию, за границу
Снова наш поезд мчится.

Выходят дети в костюмах мушкетеров.

1-й мушкетер.
Франция отважных героев ждет,
Эй, мушкетеры, вперед!

2-й мушкетер.
Дружба и братство —
Главное богатство!

3-й мушкетер. Один за всех и все за одного!

Поют песню мушкетеров из к/ф «Д’Артаньян и три мушкетера».

Ведущая. Ребята, а кто знает, на чем ездили мушкетеры?

Дети. На конях.

Ведущая. Сейчас мы поиграем. Вот француженка в белом платье и в шляпе. Кстати, Франция — законодательница моды. Надо выбрать двух всадников. У француженки белый платок. Надо на конях доскакать до девочки и взять платок. Змейкой обойти кегли-«препятствия». Кто быстрее?

Проводится игра.

1-й ребенок.
Надо, чтоб дети всей Земли
В счастье, радости росли.
Дружба-фройндшафт!
А теперь, поглядите вперед,
Нас Германия ждет!

Ведущая.
Заводит машины мотор
Веселый немецкий шофер.
Поехали!

2-й ребенок.
Связаны мы дружбой крепкой
С детворой страны немецкой,
Мы исполним для ребят
Игру немецких дошколят.

Проводится игра-хоровод «Динь-динь-динь, письмо тебе».

1-й ребенок.
Солнце фей — (2 раза)
Не жалей своих лучей,
Пусть теплей и сильней
Будет дружба всех детей!

Ведущая.
Снова сядем мы в ракету,
Облетели мы полсвета.

3, 2, 1 — пуск!

Выходит девочка в костюме индианки.

В Индии я вас встречаю,
С 1 Мая поздравляю!
Своим нарядом всех очарую
И индийский танец для вас станцую.

Исполняется «Индийский танец».

Ведущая.
Снова шофер заводит мотор.
Мы в автобусе сидим,
Друг на друга мы глядим.
Он теперь зовет ребят
Домой, в Россию, в детский сад.
Выходит ребенок в русском костюме.

2-й ребенок.
Вот родные леса и поля,
Вот родная наша земля!

Исполняется русский народный танец «Сударушка».

1-й ребенок.
Сколько веселых и радостных лиц.
Знайте, у дружбы нигде нет границ,
Знают дети на планете,
Что дружба и мир дороже всех на свете.

2-й ребенок.
Ты мой друг, и он, и я.
Все мы верные друзья.
Мы ребята, мы ребята,
Мы ребята-дошколята.
Значит, жить нам нужно
Весело и дружно.

Исполняется танец «Коло» (украинская народная мелодия).

Ведущая.
Чтобы взрослые и дети
Жили счастливо на свете, что нужно?
Все. Мир и дружба!

Ведущая.
Пусть летят улыбки над землей,
Поздравляем с Маем и весной.
Весна идет и Май идет,
Поет веселый хоровод.

Звучит «Веснянка» (украинская народная песня).

Ведущая. 1 Мая — хороший, теплый день. Пусть ласково светит солнце, пусть распускаются цветы, пусть улыбаются гости, мамы и все наши друзья. Пусть всегда будет так!

1-й ребенок.
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку друг,
За руки возьмемся, пусть пойдет
По земле огромный хоровод!

Все вместе поют песню «Большой хоровод», муз. Б. Савельева, сл. А. Жигалкиной, А. Хайта.

Выходят Морячка (М1) и Моряк (М2).

М1. Что это у тебя?

М2. Это старинный манускрипт. Вот решил как-то навести порядок на чердаке. Стал разбирать всякие старые вещи и вдруг – вот это!

М1. Дай посмотреть.(забирает, рассматривает). Фи, скучно. Там даже картинок нет.

М2 . Ну конечно нет! Это же Старинный манускрипт, а не журнал «Космополитен».

М1 . Ну и что же такого в этом манускрипте? Что-то ценное?

М2 . В нем говорится, что существует Источник Вечной Радости. Тот, кто сумеет его найти, испытает… вечную радость.

М1. Ух, ты! Я уже хочу найти этот самый источник.

М2. Тогда в путь! (делают несколько шагов, потом неожиданно останавливаются)

М1. А ты точно знаешь, куда надо идти?

М2. Ну, конечно, я же все-таки моряк! Я умею разбираться в географических картах. Вот смотри: там – север, там – юг, там запад, а вот там- восток. Или наоборот…

М1 . Дай сюда (отбирает манускрипт) . Надо пройти три шага на север, три шага на юг, подпрыгнуть, повернуться на месте…

Появляется Джек Воробей .

ДВ. О, уже учите ритуальный танец, оживляющий источник радости?

Моряки с удивлением смотрят на капитана.

ДВ. Слышал, вы ищете Источник Вечной Радости? Но не знаете, как туда добраться? Стоит ли затевать дело, когда не знаешь, как его завершить?

М1. Неужто, сам Джек Воробей к нам пожаловал? Ну конечно, как же без него?

ДВ. Во-первых – КАПИТАН Джек Воробей, цыпа. А во-вторых, я всегда там, где есть выгода.

М2. И какая же тебе выгода от нашего приключения?

ДВ. Жизнь пирата трудна и опасна и в ней порой так не хватает радости.

М2 . А мы как раз вот манускрипт нашли! Только ничего там не поняли.

ДВ.
(рассматривает манускрипт) все ясно – вам нужен капитан и веселая безбашенная команда. Дело в том, что капитан вам нужен, потому что у него есть корабль. А команда для того, чтобы оживить источник.

М2. А где мы возьмем команду?

М1 . А разве – это не команда (указывает на зрителей)

М2. Да, это команда! Все в путь!

ДВ. Не торопись. Ведь пути к сокровищам и приключениям полны опасностей. Готов ли ты к трудностям? Я вижу, среди наших друзей тоже есть смельчаки и они полны решимости достичь цели. Они твои конкуренты, юнга. Предлагаю всем пройти курс молодого искателя приключений! Чтобы не проворонить сокровища, нужно быть всегда на чеку. Проверим, вашу внимательность.

Игра «Рыбка»

Игра на внимание. Представьте, что моя левая рука – это море (делает волнообразное движение), а правая – рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывет, извиваясь). Когда рыбка выплывает из моря, т. е. правая рука поднимается над левой рукой, то вы хлопаете в ладоши. Итак, начнем!». Ведущий первоначально делает медленные движения. Затем вводит обманные движения, ускоряет темп, устраивая овации.

М2. Капитан, а правда ли, что в море водятся самые разнообразные морские существа?

ДВ. Правда, юнга. И чтобы не попасть к ним на обед, нужно прикинуться морской фигурой.

М2. Друзья, вы должны разделиться на группы по пять человек. Пока будет звучать музыка, танцуйте, как умеете. А как только музыка остановиться, вы должны превратиться в ту фигуру, которую мы вам скажем.

Игра «Морская фигура замри» – спасательный круг

морская звезда

змейка

каракатица

М1. Да, слаженно получилось. Но разве это все, что должны уметь настоящие искатели приключений?

ДВ. Ты права. Переходим к более сложным испытаниям. Нас тут целая флотилия! Всем матросам занять места на суднах! Это фрегат под названием «Амазонка» – только для девчонок. Фрегат под названием «Морские волки» – только для мальчишек. А вот суденышко под названием «Дряхлый скелет» – для родителей! Все на борт! (зрители делятся на команды)

Эстафеты:

Опасные рифы (оббежать конусы всей командой)

Оседлай пушечное ядро (Зажать мячик коленками и прыгать)

Ловцы жемчуга (набрать в корзины белые мячики)

Перетягивание каната

М1. А как достичь радости?

ДВ . Для этого нужен ритуальный танец. Вы как раз его разучивали.

Разучивают танец (5 минут)

ДВ. Ну, что ж, пора в путь.

М2. Капитан, я с вами!

М1. И я!

М2 . Девчонок не берем.

ДВ . Вы, прекрасная леди, останетесь на берегу и проследите за тем, чтобы команда исполнила танец. А мы с юнгой доберемся до места, произнесем заклинание и оживим источник.

Джек и Моряк садятся в катамаран и отплывают. Пока они плывут, все это время Морячка танцует танец с командой.

Когда ДВ и М2. доплывают до места, ДВ произносит заклинание.

ДВ.

От чистых ручьев из горной гряды
Бурлящих, пенящихся, юных как дева
Она превратилась в потоки воды

Великих, блистательных, как королева.

Она утоляет жажду людей
Воды питьевой, источник бесценный
Дорогою служит для кораблей
И всё получает за труд свой нетленный!

Фонтан включается, фанфары.(12.00)

М1. А теперь, друзья, мы отправляемся на остров Веселья, где весело проведем день! За мной!

Описание работы: Данная разработка предназначена для организации увлекательного, полезного досуга детей старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возраста в летний период в детском саду, в дворовых клубах, в пришкольных лагерях, в лагерях отдыха детей. Для его проведения я предлагаю использовать большое количество разноцветных крышек от пластиковых бутылок и цветные мелки

Цель: организация увлекательного, полезного досуга детей
Задачи:
- развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
- развивать фантазию и творческие способности;
- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, общительность;
- дать возможность хорошо и с пользой провести свободное время.

Оборудование и реквизит: фонограммы веселых детских песен, 2 мольберта, 2 набора цветных мелков, 2 маркера, 2 ватмана, разноцветные крышки от пластиковых бутылок (7 цветов по 30 штук), 2 набора разноцветных крышек по 30-40 шт., 2 кольца с тремя цветными шелковыми лентами, 2 радужных лабиринта, 3 набора цветных карточек.

Ход мероприятия.

Звучит фонограмма песни «Коробка с карандашами».

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами собрались на заключительное мероприятие летнего сезона проекта «Ребята нашего двора». Называется оно «Разноцветная игра». Как вы уже догадались, все наши конкурсные задания будут посвящены краскам. Краски в обычном понимании – это цветная энергия, делающая окружающий мир ярким, красочным, разноцветным и интересным. И сегодня мы с вами постараемся получить самую большую порцию этой энергии.

Ведущий: Вначале мы с вами немного поиграем и покричим. И сделаем мы это так: у кого в одежде есть зеленый цвет, дружно похлопайте и покричите…А теперь те ребята, у кого есть красный цвет в одежде…. А кто носит синенькие вещи?... Отлично!
Ведущий: Ну что ж, проверим какие вы внимательные. Я прочитаю строчки из цветных стихов. Как только вы услышите свой цвет, хлопайте и кричите погромче.

Небо дождливое,серое
Быстро я синим сделаю.

Горит на небе солнце ясное, Такое жаркое, такое красное!

Хороши в саду цветы необычной красоты! Нас порадует листва и зеленая трава.

Зимой все покрыто инеем
И щеки становятся... красными.

Я пойду гулять на луг,
Надену платье классное.

В косу я себе вплету
Ленту ярко-... зеленую.

Несу букет сестре Алене
А в нем цветок есть. Он... синий.

Ведущий: Молодцы, ребята! Трудно было вас перехитрить. Вы все очень дружные и внимательные.
Теперь нам нужно разделиться на две команды, которые я предлагаю назвать «Карандаши» и «Краски». За победу в каждом конкурсе команды будут зарабатывать по одному баллу, а, значит, вам нужно хорошо постараться, чтобы победить.

Ведущий: Предлагаю вам для начала небольшую эстафету.

Команды выстраиваются в колонны по одному.
Первым игрокам дается по кусочку мела. По сигналу ведущего они должны добежать до финишной точки и нарисовать возле нее на асфальте треугольник. Затем, игрок должен оббежать финишную точку и бегом вернуться в команду. Предать мел следующему игроку и встать позади колонны.

На асфальте перед каждой командой необходимо заранее мелом нарисовать 8-10 цветков.
Первый игрок по сигналу ведущего должен перепрыгивать с цветка на цветок не размыкая ног. Оббежать финишную точку и бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать позади колонны.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее

Перед каждой командой на определенном расстоянии стоит ведерко с цветными крышками.
Первый игрок по сигналу ведущего должен добежать до финишной точки, выложить из крышек цветочек и бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать позади колонны.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.
Каждому игроку в обеих командах выдается по одной цветной карточке из комплекта. Один комплект карточек остается в руках у ведущего.
Ведущий произвольно поднимает вверх цветную карточку и громко называет цвет. Игроки в командах, кому досталась карточка такого же цвета, должны подбежать к ведущему и забрать у него карточку, кто быстрее. Игрок, забравший карточку, зарабатывает для своей команды один балл.
Побеждает команда, набравшая большее количество карточек, а соответственно и баллов.
Перед каждой командой на определенном расстоянии стоит помощник, держа в руках кольцо с разноцветными лентами.
По сигналу ведущего первый игрок подбегает к помощнику и начинает заплетать из ленточек косу. По второму сигналу он возвращается назад в команду, хлопком руки передает эстафету следующему игроку, который бежит и продолжает плетение до очередного сигнала.
Побеждает та команда, чья коса окажется длиннее.

Перед каждой командой на определенном расстоянии стоит мольберт с прикрепленным листом ватмана.
По сигналу ведущего игроки каждой команды должны по очереди подбегать к мольберту и рисовать части портрета веселого клоуна.
Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее и красивее.

Ведущий: Ребята, а кто из вас может правильно назвать все цвета радуги без специальной подсказки?... А какие подсказки вы знаете?...

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан
- Как Однажды Жек-Звонарь Головой Свалил Фонарь
Перед каждой командой на определенном расстоянии стоят ведерки с разноцветными крышками.
Задание: Каждой команде необходимо выложить радугу из крышек. Разрешается каждому игроку выкладывать за один заход по две крышки.
Оценивается скорость и правильность выкладывания радуги

Игра со зрителями «Картина»

Стихотворение с коллектив¬ным ответом:
Если видишь - на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш, Обязательно картина называется...
(Пейзаж)
Если видишь - на картине чашку кофе на столе, Или сок. в большом графине, или вазу в хрустале, Или бронзовую вазу, или грушу, или торт, Или все предметы сразу, знай, что это...
(Натюрморт)
Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас: или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз, летчик или балерина, или Колька - твой сосед, - Обязательно картина называется...
(Портрет) Ведущий: Ребята! У нас перепутались все буквы в словах, обозначающих цвета, надо срочно расшифровать эту абра-кадабру:

ЛОАЙСЫВАТ – салатовый
ВИНЕЙРЫСЕ – сиреневый
ЖЕЙРЫНОАВ – оранжевый
ДОЙРЫОВБ – бордовый
НАЙЛОЫМИВ – малиновый
ВОЫЛЙИЛ – лиловый
РЕЧЫВОКИЙН – коричневый
ТОЫФИОЙЕЛ – фиолетовый

Команды по очереди вытягивают листочки с зашифрованным цветом. Минуту совещаются и дают правильный ответ.
За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.
Участвуют капитаны команд. Каждому игроку выдается радужный лабиринт и шнурок к нему.

Ведущий: Ваша задача аккуратно прошить веревочкой лабиринт по цветам радуги. Победит та команда, чей капитан быстрее и правильно справится с заданием.
Перед каждой командой на асфальте нарисован круг диаметром примерно 1 метр. Всем игрокам команды выдаются цветные мелки. За 1 минуту команды должны «посадить» как можно больше цветов на «клумбу».
Побеждает команда, нарисовавшая большее количество цветов.

Перед каждой командой на асфальте заранее рисуются 15 кружочков диаметром примерно 50 см. Всем игрокам выдаются цветные мелки.
Команды должны превратить кружки в рисунки. Побеждает команда с наибольшим числом оригинальных рисунков (изображения предметов, которые не встречаются у других команд).

Сценарий посвящен празднику Первого мая, а так как это – праздник весны, то и провести его рекомендуется прямо на улице, в саду, на площадке детского сада. Для осуществления этой идеи нужно тщательно подготовиться: внимательно почитать сценарий детского праздника «Первое мая», подобрать костюмы для главных действующих лиц, соорудить сцену, декорации, закупить атрибутику и призы для игр, накрыть вкусный стол с лучшими и д.т. Успехов!

Действующие лица сценария детского праздника на улице:
Автор, Первомайская Игра, Дети, Скука, Первомайская Фея, Водяной, Морские коньки, Баба Яга, Фантазерка, Загадка

Когда все дети и гости праздника расселись, можно включать красивую «сказочную» музыку. За сценой звучит голос Автора

Накануне праздника Первого мая, за лесами, за морями, отворяются чудесные дверь-ворота. А в воротах тех, волшебных, золотых сама Чудо-сказка похаживает, нас с вами в гости приглашает в страну Первомайской Игры, где от запада до востока, от севера и до юга счастьем полниться детская жизнь, исчезают боль и горе, а волшебные жар-птицы из цветов пьют нектар-водицу. Там бегает растрепанная Яга, она всех не любит, всех страхает, а маленькая серенькая мышка умело из земли большую репку вынимает. А за миром в той стране Первомайской игры тридцать три богатыря следят, и радость праздника Первомайского всем они дарят.

(приоткрывается занавес и под веселую музыку на сцену выходит девочка – Первомайская Игра)




ПЕРВОМАЙСКАЯ ИГРА: Поздравляю вас дети с Первым мая, как видите, сегодня я в гостях у вас,
Имя у меня красивое, имя - просто класс.
Иду с вами в садик я, и знает детвора,
Имя мое хорошенькое: Веселая Первомайская Игра!

И если, вдруг, скучно вам стало в праздник светлый Первого Мая, если нос вы опустили, или кто-то обидел – всегда помните, что именно я подарю вам веселое настроение. Ну что же, познакомились мы с вами. Повторите, кто же я:

ДЕТИ:

ИГРА: Какие же вы все молодцы, правильно запомнили мое имя. А примчалась я к вам из далекой волшебной страны, где живут сказки, игры, загадки и забавы. А вы бы хотели туда попасть?

ДЕТИ: Да, да!

ИГРА: Но помните: моя страна открывает свои волшебные двери лишь в праздник Первого мая только послушным деткам, а непослушных – не пускает! Обещаете мне быть вежливыми?

ДЕТИ: Да!

ИГРА: Отлично, но перед тем, как мы туда войдем, нам нужно друг с другом познакомиться, а сделаем мы это с помощью одной веселой игры.

Игра "Познакомимся!»

ИГРА: Друзья, скажите, а какими способами мы приветствуем друг друга, какие движения при этом делаем?

ДЕТИ: (называют способы) Обнимаются, кивают друг другу, машут руками, целуются, жмут руки.

ИГРА: Отлично, вы все правильно назвали. Самым популярным вариантом есть рукопожатие. А почему же мы жмем друг другу именно руку? Знаете, ребята, это всего лишь традиция. А давайте представим, что все могло бы сложиться по другому. Например, на севере, эскимосы в приветствии трутся друг с другом носами. Давайте же и мы сейчас попробуем поприветствовать своих друзей новыми способами.

Включается веселая танцевальная музыка, дети становятся в круг, танцуют. Как только затихает музыка, Игра произносит слова «Один, два, три, скорее друга найди!». Дети должны найти себе пару, и быстренько стать рядом. Игра продолжает: «Давайте сейчас поздороваемся…ушками» - дети трутся ушками. Игра продолжает придумывать новые способы приветствия – мизинчиками, коленками, локтями, пятками, и т.д. Если в игре участвует непарное количество детей – то в пару с ним становиться Игра.





ИГРА: Вот теперь мы с вами знакомы, и можем отправляться в путешествие. Ого, я вижу, здесь собралась самые сильные, дружественные и веселые детки, итак можем отправляться. Ой, подождите где же мой волшебный компас? Неужели я снова его потеряла? Пойду быстро поищу, а вы чуточку потанцуйте с моими друзьями.

(Исполняется танец «Первое мая - веселый день». Звучит тревожная музыка на сцене появляется Скука)

СКУКА: А кто это здесь галдит? Кто здесь так танцует? Немедленно перестаньте смеяться, а то и мне весело станет, а я этого не люблю! Я – Скука, и не люблю я смех, для меня смеяться – грех. Перестаньте все смеяться! Я не хочу чтобы вы играли, хлопали и танцевали. Я давно уже жду поры, чтобы девчонки и мальчонки остались без Игры. Я у вас ее украду, в лесу темном оставлю, и не будет у Вас праздника Первого мая, и не будете вы играть, только плакать и скучать.

ИГРА: (за сценой) Спасайте! Помогите!

СКУКА: Хмм, доченька моя, как всегда, справилась на отлично. Теперь я увижу, как вы без Игры, попадете в волшебную страну Первомайских игр. Ха - ха - ха...

(Скука идет прочь из сцены. Звучит волшебная мелодия, и появляется Первомайская Фея).

ПЕРВОМАЙСКАЯ ФЕЯ: Добрый день, малыши, слыхала я, что беда у вас случилась. Не грустите. Сегодня ведь – Первое мая, а я и есть Первомайская фея, сегодня мой день, я могу все, и вам обязательно помогу.
Нужно вам в дорогую отправляться,
И волшебные буквы собирать
Из них слово волшебно излагать
И Первомайскую Игру из трущобы освобождать.

ФЕЯ: Давайте, скажем волшебной палочке
"1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас проведи".
(Детки повторяла слова, фея уходит со сцены. Звучит в записи шум прибоя, на сцену выходят русалки. В руках у них – голубые шифоновые ткани, за ними выходит Водяной).

ВОДЯНОЙ: Фух, буль - буль, устал я,
Что это у меня за семья?
Дети бегают, исчезают,
Где они никто не знает.
Быстро мне их найдите, и ко мне приведите!

(Русалки разбегаются, и приводят двух мальчиков – Морских коньков).

МОРСКИЕ КОНЬКИ: (вместе) Папочка Водяной, ваше водянушество, не ругайся, слыхали мы, что к нам гости идут

ВОДЯНОЙ: А что им надо?

МОРСКИЕ КОНЬКИ: Игру какую-то они ищут, у всех спрашивают, но ты им ничего не говори, лучше, играться с нами прикажи.
А тогда решай сам: отпустит их, иль оставит ли нам.

ВОДЯНОЙ: Хорошо, хорошо, успокойтесь,
Сейчас с ними поздороваюсь,
И обо всем я сам узнаю.
(Водяной подходит на авансцену)

ВОДЯНОЙ: (к детям) Добрый день, буль - буль!

ДЕТИ: Добрый день, господин Водяной!

ВОДЯНОЙ: Слыхал я, что что вы Игру Первомайскую ищете?

ДЕТИ: Да, ищем. Злая тетка - Скука забрала у нас Игру.
ВОДЯНОЙ: А вы сами хоть умеете играть? Любите?

ДЕТИ: Да!

ВОДЯНОЙ: Ну хорошо, сейчас мы это проверим.
(зовет к себе Коньков, шепчет им что-то на ушко)

КОНЬКИ: Мы живем в море, не знаем земли,
Вы согласны показать, поют как зверьки?
ФЕЯ: Ну что, мои дорогие детки, покажем как поют звери.

Игра "Птичий двор"




(Фея делит детей на 3 команды:
1 - котики, которые вместе с Феей воссоздают голос мяу-мяу;
2 - курочки, которые вместе с Феей воссоздают ко-ко;
3 - уточки, которые вместе с Феей воссоздают кря-кря.
Звучит музыка весеннего вальса Штрауса, Фея дирижирует детьми, и по-очереди они поют свою песенку).

ВОДЯНОЙ: Очень хорошо вы пели,
Даже рыбки все молчали,
Ну, хорошо, вам помогу
Волшебные буквы - покажу
Их с собой забирайте
Игру из плена освобождайте.
(Фея вешает на задний занавес буквы «Д», «Р»)

ФЕЯ: Спасибо тебе, Водяной! А нам с ребятами пора в дорогу! Волшебная палочка: 1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас отнеси!

(все уходят со сцены, звучат нотки тревожной музыки. Появляется Баба Яга, танцует)

БАБА ЯГА: Я злая-презлая Баба Яга,
Скажу вам по секрету: у меня – костяная нога.
Никому я не верю, а верю я в успех
Сварю я на обед мальчишек и девчонок,
Усех, усех, усех!

(на сцене появляется Сказочная Фея)
ФЕЯ: Добрый день тебе, Баба Яга, ты меня и не ждала?

ЯГА: Не ждала, и не предполагала. Давай, глагольствуй, зачем пришла?

ФЕЯ: да вот, с детками, решили поприветствовать тебя с праздником Первого мая, поиграть с тобой, песенки спеть.

ЯГА: Ой-ой, ой, можно подумать, эти дети умеют играть!

ФЕЯ: Умеют, еще как! Ты проверь, проверь!

ЯГА: Умеют, говоришь, ну хорошо, проверим. Да смотри, если с игрой не справитесь – на обед зажарю. А если справитесь – волшебную букву открою!

Игра "Конек горбунок» (проводит Баба Яга)

Две команды становятся в шеренги, первый участник каждой из команд сгибается, берет мячик на спину, и поддерживает его руками. ПО команде Бабы Яги он должен перепрыгнуть все препятствия на своем пути, возвратиться назад и передать мячик следующему игроку.

Игра "Баба Яга"




Две команды становятся в шеренги, каждой команде выдается ведро (ступа), и швабра (метла). Первый участник каждой из команд становится одной ногой в ведро, а второй на швабру и таким образом бежит к фишке, возвращается назад и передает вещи следующему игроку.

ФЕЯ: Ну что, Баба Яга, хорошо наши детки играли? Отдавай скорее нам волшебную букву!

БАБА ЯГА: Ох уж, и понравилось мне, повеселили старуху! Берите же букву, и не одну – а две!

(Фея вешает на задний занавес две буквы: "У", "Ж"

ФЕЯ: Спасибо и тебе, бабуля! Итак, палочка 1,2,3, в путешествие за Игрой ты нас отнеси!

(звучит сказочная мелодия на сцене появляется девочка-фантазерка)

ФАНТАЗЕРКА: Мечтаю, чтобы небо было разноцветное,
А солнышко - с ножками улыбающееся, сказочное,
Чтобы на деревьях росли конфетки. А знаете, как зовут меня, малыши?
Внимание! Только между нами,
Фантазерка перед вами!

Я так люблю фантазировать, что уже и запуталась, я живу в мире фантазий или, может, в реальности. Это правда или фантазия, что вы ищете Игру?

ФЕЯ: Да, ищем. И нам нужна ваша помощь.

ФАНТАЗЕРКА: Хорошо, я вам помогу, и дорогую дальше покажу,

Но чтобы буквы волшебные отвоевать
Нужно же со мной в игру поиграть.

(Фантазерка бросает мячик в зал и проговаривает)

ФАНТАЗЕРКА: Кто мячик поймал -
В игроки к Фантазерке попал.

Игра "Покажи слово"

Каждому игроку даются карточки, на которые написаны слова, например: обезьяна, крокодил, цыпленок, кошка, собачка, и прочие. Задача игроков показать это слово лишь движениями и мимикой. Выбирается наилучший.

Игра "Заплети косички"

Фантазерка держит обруч, на котором завязаны 6 лент. 6 игроков делятся по 3, каждый берет по ленте. За командой игроки должны не выпуская из рук ленты заплести косички. Кто первый управится, тот победитель.

ФАНТАЗЕРКА: Хорошо играли малыши,
Надо буквы вам отдать.
(Фея вешает на задний занавес литеру "Б"

ФЕЯ: Спасибо тебе, Фантазерка. А Мы все скажем дружно 1,2,3, в путешествие за Игрой, палочка волшебная, ты нас отнеси!

(Играет таинственная мелодия, на сцену выходит Загадка в костюме Разбойницы).

ЗАГАДКА: Кто здесь кричал? Кто здесь смеялся?
Капризная я принцесса,
Улыбок я не люблю.
Засмеетесь звонко - звонко,
Сейчас же от вас я уйду,
Мне велела моя мать
Вас всех вот здесь держать,
В дорогу дальше не пускать.
(на сцену выходит Первомайская Фея)

ФЕЯ: Кто здесь снова мешает?
Нас в дорогу не пускает?
Последнюю букву отдай,
Игру из плена отпускай!

ЗАГАДКА: Так просто букву я не отдам,
Сначала задачу трудную я вам дам.

ФЕЯ: Ну что, согласные, малыши?
Будем вместе соревноваться,
Игру из плена освобождать?

ДЕТИ: будем!
(на сцене появляется Скука, мать Загадки)

СКУКА: Вам не устоять, малыши, против доченьки моей.
Против хитрой Загадки, младшей из моих детей,
Будет с вами она играть, вам загадки задавать,
Отгадаете задачки, моей доченьки Загадки,
Вот тогда я посмотрю, иль помилую, иль разозлюсь.

Игра "Вопрос"




1. О нем говорят "косолапый". (Медведь).
2. Наидобрейший в мире врач? (Айболит).
3. Мышка Джери, а кот? (Том).
4. Какого зверя звали Гена? (Крокодил).
5. Человечек с моторчиком? (Карлсон).
6. Прозвище мишки Винни? (Пух).

СКУКА: И с этой задачкой справились малыши,
Надо букву последнюю вам отдавать.

(Фея вешает на задний занавес букву "А".

ФЕЯ: Малыши давайте дружно прочитаем слово, которое у нас вышло.

(дети читают слово " ДРУЖБА ". Звучит веселая музыка, на сцену выбегает Первомайская Игра).

ИГРА: Очень благодарю Вас, малыши,
Что препятствий вы не испугались.
Уважаемые мальчики и девочки
Ко мне долго добирались.
Ну что, же музыку включайте
Мы будем петь,
О радости и дружбе,
Которые нельзя терять.

Игра "Дружба"

Первомайская Игра учит с детьми слова: " В этом зале мы семья - 1,2,3, ты и мы, и вы и я - 1,2,3, улыбнись тому кто слева, улыбнись кто справа, мы одна семья.
Потом под музыку дети поют и выполняют движения за Игрой: должен руку дать тому, стоит кто слева.., а обнять нужно того, кто стоит справа.., рассмешить того, кто слева... После каждой игры, игроки награждаются.

ПЕРВОМАЙСКАЯ ФЕЯ: Вот, закончилась наша игра!
Что, расходиться пора?
Детвора - вы неповторимы, Вы - герои, победители, Вы большое чудо света, которое носит название просто:

ВСЕ ВМЕСТЕ: Дети!

ИГРА: С праздником весенним всех, с Первым мая!!!

(Под музыку, на сцену выходят все герои, и бросают в зал цветные шарики).

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ

ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,

«ШУЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ-ШКОЛА»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сценарий празднично-развлекательной программы

Составила: Котомина С.В.

г. Шуя

ВЕДУЩАЯ 1: Добрый день! Здравствуйте! Месяц май начинается Праздником весны и труда, который раньше назывался Днём Международной солидарности трудящихся. Теперь мы отмечаем этот день как праздник Мира и Труда.

ВЕДУЩАЯ 2: От всей души поздравляем вас с этим замечательным днём. Желаем вам здоровья, успехов во всех начинаниях, счастья и мира на Земле!

В весенний праздник Первомая

Хочу я всем вам пожелать

Здоровья, бодрости без края,

Отлично жить вам поживать!

1 Ведущий:

В последние годы праздник 1 Мая уже не отмечается так широко, как прежде. Уже не проводят майские демонстрации, когда весь народ выходил на улицу с цветами и с воздушными шарами. Однако статус государственного праздника этот день сохранил, и многие по привычке продолжают каждый год праздновать день весны и труда. Некоторые проводят майские праздники на даче или садовом участке, многие отправляются на природу. А мы сегодня проведём конкурсно-игровую программу.

2 Ведущий:

Пусть будет счастье бесконечно,

Пусть будет радость и успех,

Все удается безупречно

И пусть звучит веселый смех!

Игра «Слово за слово»

Игроки садятся в круг. Ведущий дает задание: первый участник называет слово на заданную тематику, второй участник повторяет первое слово и добавляет свое слово по той же теме, третий участник повторяет два предыдущих слова и называет еще одно слово, и так далее, например: первый - дуб, второй - дуб, береза, третий - дуб, береза, осина, четвертый - дуб, береза, осина, липа...

Темы могут быть самыми разными: деревья, животные, города, мужские или женские имена, цветы, сказки и так далее. Из игры выбывают участники, которые не смогли повторить всю цепочку слов, и те, кто не смог придумать следующее слово.

1 Ведущий:

«Первомай – это первое мая!»

Первомай – это первое мая!
Встретим праздник труда, отдыхая
За столом, или грядки копая,
И друг другу здоровья желая!

Как цветы пусть цветут ваши лица,
Счастья дни пусть идут вереницей.
Первомаем, весной, первоцветом –
Всё наполнится радостным светом!

Конкурс «Лихие наездники»

Ведущий: Конкурс следующий совсем не нов!

Оседлаем-ка горячих скакунов!

За платочком надо проскакать

Да на голову тотчас же повязать,

Возвратиться вовремя назад,

Ну а призу победитель будет рад.

Участвует вся команда. По очереди, держа швабру между ног, участники добегают до стула, на котором сидит человек, надевают платок на голову и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику. Тот, добегает до стула с человеком, снимает платок и бежит обратно. И т.д. по аналогии. Итак, к заезду готовы? На старт! Внимание! Марш!

2 Ведущий:

Да здравствует, Первое Мая
Весенний и праздничный день,
Природа весной просыпается
И расцветает сирень.
Давайте дарить поздравления
Всем, всем, и, конечно, друзьям!

Конкурс «Веревочка»

Ведущий: Каждой команде дается веревка. По сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава).

1 Ведущий:

Славный праздник весны,
Мы в тебя влюблены:
Не бывает милей и прекрасней,
Ты зовешь на простор,
Ты нам радуешь взор,
обещаешь надежду на счастье.
Небеса глубоки,
Облака высоки,
Всюду зелень, цветы и отрада.
Милый солнечный май,
Ты гостей принимай,
Каждый миг твой -
Для сердца награда.

Конкурс «Сладкий приз»

Ведущий: Первый участник с команды бежит до стола, на котором стоит поднос. На подносе – мука, в муке спрятаны конфеты. Ртом нужно достать одну конфету и бежать обратно, передавая эстафету следующему участнику команды. Руками помогать нельзя. Чья команда первой достанет все конфеты, та и победила.

Конкурс «Робин Гуд»

Всем известно, что Робин Гуд был очень метким стрелком, поэтому всем присутствующим предлагается посоревноваться в ловкости и меткости.

Конкурс «Юмористические загадки»

1. На груше выросло пять яблок, а на ёлке – только два. Сколько всего яблок выросло? (Ни одного. На этих деревьях яблоки не растут)

2. Что произойдет с белым платком, если его опустить в Красное море? (Он станет мокрым)

3. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько. Стакан пуст)

4. Из какой посуды невозможно ничего съесть? (Из пустой)

5. Утка весит два килограмма. Сколько будет весить утка, если она станет на одну ногу? (Два килограмма)

6. Сколько концов у одной палки? А у половины палки? (Два конца)

7. У моего отца есть дочь, но она мне не сестра. Кто это? (Это я сама)

8. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм гвоздей? (Вес одинаковый)

9. Шла Маша в город, а навстречу ей три старушки, у каждой по два мешка, в каждом мешке по кошке. Сколько всего человек шло в город? (Один. Это Маша)

10. Мише 2 года, а Люде 1 год. Какая разница в возрасте у них будет через 2 года? (Один год)

11. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Три разреза)

12. У бабушки Маши внучка Даша, кот Дымок, собака Пушок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка Даша)

13. Мальчик ссыпал вместе 3 кучки песка, а потом высыпал туда еще две. Сколько стало кучек песка? (Одна большая куча)

14. Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята)

Конкурс «Перенеси урожай»

Ведущий: Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое. Чья команда быстрее это сделает, та и победитель. Держать руками запрещено.

Игра «Хохотунья»

Ведущий: Я кидаю платочек вверх. Пока платочек летит до пола, все громко смеются, платочек на полу – все умолкают. Кто не выдержит и засмеётся – садится на место.

Игра «Жили-были»

Эта игра не что иное, как сочинение сказки или какой- нибудь необычной истории. Сказку сочиняют все вместе: первый участник начинает историю со слов «жили-бы- ли...». Каждый участник добавляет новое предложение в совместную историю. И если у игроков хорошее настроение и неплохо развита фантазия, то история может получиться прямо-таки необыкновенно захватывающей и интересной. Если трудно придумывать историю на отвлеченный сюжет, то можно брать реальные события и факты из жизни присутствующих.

Ведущий 1. Пусть летят улыбки над землей,
Поздравляем с Маем и весной.
Весна идет и Май идет,

Распустился ландыш в мае
В самый праздник - в первый день.
Май цветами провожая,
Распускается сирень.

Ведущая 2 . 1 Мая - хороший, теплый день. Пусть ласково светит солнце, пусть распускаются цветы, пусть улыбаются все наши друзья. Пусть всегда будет так!

После проведения всех этапов конкурса участникам присваиваются звания: «самый меткий», «самый ловкий», «самый азартный», причем звания присваиваются необязательно победителям, возможно, это будут участники, которые выполняли задания наиболее забавно.

По окончании праздника на природе не забудьте убрать за собой мусор.

Подведение итогов. Награждение

Желательно, чтобы в этот день выиграли все

Налоги и платежи